Tulisan ini meresume dari matakuliah
REFLEKSI PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF HISTORIS
View Sejarah
Sejarah adalah rekonstruksi masa lalu. Apa yang direkonstruksi adalah yang dipikirkan, dikatakan, dikerjakan, dan dialami oleh orang (Kuntowijoyo).
John Dewey mengatakan bahwa pendidikan adalah rekonstruksi pengalaman kita yang memberi perbaikan untuk pengalaman masa depan kita.
Kegunaan sejarah menurut Kuntowijoyo
Sejarah berguna instrinsik.
View Sejarah
Sejarah adalah rekonstruksi masa lalu. Apa yang direkonstruksi adalah yang dipikirkan, dikatakan, dikerjakan, dan dialami oleh orang (Kuntowijoyo).
John Dewey mengatakan bahwa pendidikan adalah rekonstruksi pengalaman kita yang memberi perbaikan untuk pengalaman masa depan kita.
Kegunaan sejarah menurut Kuntowijoyo
Sejarah berguna instrinsik.
- Sejarah sebagai cara mengetahui masa lampau
- Sejarah sebagai pernyataan pendapat
- Sejarah sebagai profesi
- Sejarah sebagai pendidikan moral
- Sejarah sebagai pendidikan penalaran
- Sejarah sebagai pendidikan politik
- Sejarah sebagai pendidikan kebijakan. Perbedaan policy = kebijakan (pemerintah,kelompok,asosiasi,organisasi), Wisdom = kebijaksanaan (individu)
- Sejarah sebagai pendidikan perubahan
- Sejarah sebagai pendidikan masa depan
- Sejarah sebagai pendidikan keindahan
- Sejarah sebagai ilmu bantu
- Sejarah sebagai latar belakang
- Sejarah sebagai rujukan
- Sejarah sebagai bukti
- Sinkronis: bersangkutan dengan peristiwa yang terjadi di suatu masa yang terbatas
- Diakronis : berkenaan dengan pendekatan terhadap dengan melihat perkembangan. Sepanjang waktu; bersifat historis
Memang benar kita harus meniru segala apa yang baik dari
negeri manapun.Ambilah sifat-sifat dasar yang ada diseluruh dunia, yang dapat
memperkembang atau memperkaya kebudayaan nasional kita. Sebaliknya rakyat kita
harus berani sanggup dan mampu untuk mewujudkan bentuk sendiri, isi sendiri,
irama sendiri, seperti yang layak boleh diharap-harapkan dari bangsa yang telah
memasuki dunia internasional, tetapi bangsa yang berpribadi
